Collegio Papio

Das Collegio Papio ist eine Gemeinschaft von Lehrern und Schülern, die sich als Ziel setzen, eine Ausbildungserfahrung im Einklang mit den Grundsätzen des Christentums zu machen. Als katholische Schule will sie zum Gespräch zwischen Kirche und Menschengemeinschaft beitragen und die Gewissensfreiheit der Familien sichern.

Die katholische Schule geht, dadurch dass sie sich in unserer pluralistischen Zivilgesellschaft einfügt, mit den universellen Grundsätzen über die Menschenrechte konform, welche der Familie das Recht über die Wahl der Erziehung prioritär überlassen.  Im Kontext des Kantons Tessins nimmt das Institut die spezifischen Normen über die Ausbildungsfreiheit wahr, so wie sie in der kantonalen Verfassung beschrieben sind.

Die Gemeinschaft des Collegio will eine Antwort auf die Wünsche vieler Familien sein, die ihren Kindern eine ernste, umfassende, christliche Erziehung geben möchten. Sie stellt sich deshalb nicht als provisorischer Ersatz der staatlichen Schule vor, sondern als permanentes Angebot des christlichen Ideals im Erziehungsbereich. Der staatlichen Schule gegenüber will die Kollegiumsgemeinschaft den Geist einer ehrlichen Zusammenarbeit fördern und stärken.

Das Collegio möchte den Jugendlichen nach eigenen Methoden und Programmen eine umfassende christliche und humanistische Ausbildung gewähren. Was die christliche Ausbildung betrifft, so inspiriert sich diese an der katholischen Religion in vollem Respekt der konziliaren Erklärung über die Religionsfreiheit. Was hingegen die kulturelle, literarische und wissenschaftliche Ausbildung betrifft, so möchte das Kollegium den Jugendlichen eine Vision der Welt vermitteln, die den modernsten Anforderungen entspricht, ohne jedoch die spirituellen Bedürfnissen zu vernachlässigen.
 
Die Studenten sollen sich bewusst sein, sich in einer christlichen Schule zu befinden: es ist deshalb wünschenswert, dass die Wahl erfolgt, weil sie diese Prinzipien teilen: man verlangt von allen Schülern, auch von denjenigen, die sie innerlich nicht teilen, dass sie diese Prinzipien strikte respektieren..
 
Es gilt als eine erzieherische Konstante des Kollegiums, nach einem Verständnis unter den verschiedenen Komponenten der schulischen Gemeinschaft zu suchen: den Familien, den Studenten, den Lehrern und der Direktion. Die Komponenten bewegen sich in unterschiedlichen Verantwortungsbereichen, sie sind jedoch in der Lage, ein kontinuierliches und konstruktives Gespräch zu führen.